Priser og betaling

Deltagerbetalingen er et fast beløb, som bliver opkrævet semestervis. Deltagerbetalingen pålægges ikke moms.

Der er tale om en studieafgift, der dækker alle de udgifter, der er forbundet med undervisningen og eksamener. Deltagerbetalingen er altid opgivet i faktaboksen øverst, men du skal også beregne  ekstraudgifter, se nedenfor:

Øvrige udgifter

Seminarudgifter

• Pr. seminar uden overnatning er ca. 1500 kr. 
• Pr. seminar med overnatning på Comwell er ca. 2500 kr. 

Litteraturudgifter
Beregn en udgift mellem 3.600 og 6.000 kr. for hele uddannelsen.
 

For vejledning om det faglige indhold i LOOP-uddannelsen, kontakt venligst:

Søren Frimann, lektor og uddannelseskoordinator for 1. semester
E-mail: frimann@ikl.aau.dk
Tlf. 2116 9785

Line Revsbæk, lektor og semesterkoordinator for 3. og 4. semester
E-mail: revsbaek@ikl.aau.dk
Tlf.: 2229 0198

Britta Møller, adjunkt og semesterkoordinator for 2. semester
E-mail: britta@ikl.aau.dk
Tlf.: 5194 7959

For vejledning om den praktiske tilrettelæggelse af faget, kontakt venligst:

Maj-Britt Skovhus, studiesekretær
E-mail: msko@evu.aau.dk
Tlf.: 9940 3064

LOOP bygger på en pragmatisk teoretisk orientering, hvor vi trækker flere forskellige teoretiske perspektiver ind for at kunne belyse aktuelle ledelsesmæssige udfordringer i moderne organisationer. Omdrejningspunktet er læringsteori kombineret og uddybet med ledelses- og organisationspsykologi. Undervisningen varetages af dobbeltkvalificerede undervisere. De er uddannet på forskerniveau og har desuden solid praktisk erfaring inden for organisatoriske læreprocesser samt ledelses- og organisationspsykologi.

Din konsulent- og/eller lederrolle bringes aktivt i spil i selve uddannelsen, hvilket sker i tæt kobling med den teoretiske tilegnelse af viden. Der er en vigtig målsætning, at deltagerne opnår både faglig og personlig udvikling. Parallelt med undervisningen får du tilbud om et udviklingsforløb i form af to individuelle samtaler hvert semester med en erfaren konsulent eller underviser. Dialogsamtalerne giver dig lejlighed til at reflektere over egne arbejdsmæssige udfordringer og udvikle din egen professionelle fagidentitet. 

• at forholde dig kritisk reflekterende til dig selv som leder/konsulent, til din rolle og til din egen organisation – kort sagt, at blive en mere reflekteret praktiker gennem udvikling af dit personlige lederskab
• at forstå og lede kompetenceudvikling, teamudvikling og organisationsudvikling på baggrund af den nyeste teoretiske viden
  at forstå og håndtere det psykologiske pres i konsulent- og lederrollen samt skabe mening og trivsel for dig selv og dine medarbejdere
• at forstå og praktisere dyb anerkendende ledelse og skabe udviklende relationer i organisationer
• at forstå og lede kreative og innovative processer i organisationer på baggrund af den nyeste teoretiske viden på området.

Uddannelsen er inddelt i fire semestre med hver sit overordnede tema:

1. semester: Ledelse af læreprocesser på individ, gruppe og organisationsniveau
2. semester: Ledelsespsykologi og organisationsudvikling i praksis
3. semester: Motivation, trivsel, og kreativitet i organisationer
4. semester: Masterprojekt

LOOP henvender sig til dig, der varetager en ledelses- eller konsulentfunktion i privat eller offentlig virksomhed. Du arbejder til daglig med ledelses-, medarbejder- og organisationsudvikling.

Den vigtigste forudsætning som deltager er, at du arbejder med mennesker og er motiveret for at gå dybere ned i viden, teorier og redskaber om ledelses- og organisationspsykologi.

Eksempler på private virksomheder, der har eller har haft ledere eller konsulenter på LOOP, er Grundfos, Novo Nordisk, Nordea, Danfoss og COWI.

Eksempler på offentlige virksomheder, der har eller har haft ledere eller konsulenter på LOOP, er Rigspolitiet, regioner og kommuner, herunder for eksempel uddannelsesinstitutioner, pædagogiske institutioner, sygehuse mv.

Din profil

Du har gennem dit ansvar for udvikling af personer, grupper og organisationer selv erfaret, at ledelse i moderne organisationer kræver øget opmærksomhed på de læringsmæssige og psykologiske faktorer i organisationen. Du ønsker derfor at udvide din teoretiske viden og praktiske kompetence inden for nye metoder og teorier om ledelse, medarbejderudvikling, læring og udvikling i teams, organisatorisk læring samt ledelse af kreativitet og trivsel.

Et unikt studiemiljø

Aalborg Universitets Master i Ledelses- og Organisationspsykologi adskiller sig væsentligt fra andre tilbud om efter- og videreuddannelse ved at samle deltagere med forskellige faglige baggrunde. Det er med til at give den sin styrke og sit helt unikke studiemiljø.

Aalborg Universitet er internationalt anerkendt for sin problembaserede læringsmodel (PBL), der baserer sig på problemorientering, deltagerstyring, tværfaglighed og anvendelsesorientering. PBL som pædagogisk model giver en høj grad af sikkerhed for, at du kan bruge din nye viden direkte i dit job - både mens du er i gang med uddannelsen og som færdiguddannet master.

Du vil som masterstuderende lære at arbejde analytisk og resultatorienteret, og du vil få styrket dine kompetencer inden for kommunikation og samarbejde. Du vil gradvist opnå en faglig sikkerhed og et fagligt overblik, som kan deles med kolleger – til gavn for arbejdsglæden og arbejdsmiljøet på din arbejdsplads.

Som masterstuderende på Aalborg Universitet bliver du en del af en vigtig erfaringsudveksling og et tæt samarbejde med andre studerende på holdet. Et samarbejde der vil give dig nye indsigter og et fagligt netværk, som du fremadrettet kan have glæde af i din karriere.

En ny vinkel på ledelse

LOOP-uddannelsens særlige fokus på de læringsmæssige og psykologiske faktorer i organisationer er en vinkel på ledelse og konsulentarbejde, som i stigende grad efterspørges i moderne organisationer. Mange ledere er fx gode til at tage strategiske beslutninger, men måske ikke altid så gode til at lytte, forstå og lede de mere subtile psykologiske processer, der påvirker trivsel og effektivitet i organisationen.

Derudover har ledere en stigende udfordring i at påvirke den enkelte medarbejders, teamets og hele organisationens læring og udvikling i en retning, der favner individuelle motivationer, aspirationer og organisatoriske behov og ønsker.

Du opnår kompetencer inden for følgende temaer

• ledelse af læring og organisationsudvikling
• følelser
• motivation
• kreativitet
• magt
• procesledelse
• trivsel
• intervention
• evalueringsprocesser 

Uddannelsen er inddelt i fire semestre og er tilrettelagt som en kombination af følgende:

• Seminarer bestående af blandt andet foredrag, workshops, gruppearbejde mm.
• Fjernundervisning i form af elektroniske forelæsninger, læsning med opgaver, fremlæggelse af opgaver, diskussion mm.
• Forskellige former for skriftlige opgaver og projektarbejde med tilknyttet faglig vejledning

Temarammen for 1. semester er ledelse af læring på individ, gruppe og organisationsniveau. Formålet er, at du opnår viden om læringsteoretiske og organisationspsykologiske teorier og metoder. Du får træning i at igangsætte, gennemføre, forankre og evaluere læring og udvikling på individ, gruppe og organisationsniveau. 

Temaerne på semesteret vil primært være intra- og interpersonel læringsteori, anerkendende ledelse, proceskonsultation, kompetenceudvikling, team- og organisationsudvikling. Desuden er der undervisning i forskellige undersøgelsesmetoder, og du vil blive introduceret til det problemorienterede projektarbejde som arbejdsform.

Temarammen for 2. semester er ledelsespsykologi og organisationsudvikling i praksis. I forlængelse af første semester fordyber du dig yderligere i læreprocesser i organisationer. Der er undervisning inden for læringsteori, organisatorisk læring, organisationspsykologi og evaluering af læreprocesser. Den faglige fordybelse sker desuden gennem semesterets projektarbejde, hvor du i en gruppe eller individuelt arbejder med en empirisk, læringsteoretisk problemstilling i en organisatorisk kontekst. Du skal også på feltarbejde for at undersøge og evaluere en organisation og give en tilbagemelding på, hvad organisationens udviklingsbehov kan bestå i.

Temarammen for 3. semester er trivsel og kreativitet i organisationer. På semesteret vil vi undersøge, hvordan man som leder og konsulent kan hjælpe medarbejdere og organisationer til at være kreative. Vi vil se på, hvordan man som leder og konsulent konstruktivt kan bidrage til at etablere en balanceret sammenhæng mellem engagement, kreativitet og trivsel blandt medarbejdere.

Formålet for semesteret er, at du opnår en teoretisk funderet forståelse inden for området trivsel og kreativitet. Du opnår kompetencer til at arbejde med ledelse af kreative medarbejdere, ledelse af kreative og innovative processer og ledelse af vilkår for arbejdsglæde og trivsel.

På 4. semester skriver du et afsluttende masterprojekt. Du vælger selv et emne, som godkendes af uddannelsens studieledelse. Masterprojektet kan udarbejdes i en gruppe med op til tre studerende, eller du kan vælge at skrive alene. Masterprojektet skal udformes som en skriftlig afgangsopgave, i hvilken du skal demonstrere din faglige og videnskabelige kompetenceudvikling samt din evne til at formidle egen viden.

Se studieordningen for LOOP her

For at finde den korrekte studieordning, skal du vælge studieordningen for det år, du startede på studiet.
Er du kommende studerende, skal du altid vælge den nyeste studieordning, der ligger øverst.

På LOOP finder du et unikt læringsmiljø, hvor undervisning og øvrige studieaktiviteter har fokus på sammenhængen mellem teori og praksis. LOOP baserer sig desuden på Aalborg Universitets avancerede og internationalt anerkendte undervisningsmodel med problemløsning, tværfaglighed og anvendelsesorientering som den grundlæggende tilgang til studier. AAU er et foregangsuniversitet på dette område og er kendt som et innovativt universitet med gode forbindelser til erhvervslivet.

Du vil som masterstuderende lære at arbejde analytisk og resultatorienteret, og du vil få styrket dine kompetencer indenfor kommunikation og samarbejde. Du vil gradvist opnå en faglig sikkerhed og et fagligt overblik, som kan deles med kolleger – til gavn for arbejdsglæden og arbejdsmiljøet på din arbejdsplads.

Som masterstuderende på Aalborg Universitet bliver du en del af en vigtig erfaringsudveksling og et tæt samarbejde med andre studerende på holdet. Et samarbejde der vil give dig nye indsigter og et fagligt netværk, som du fremadrettet kan have glæde af i din karriere.

Studieaktiviteterne varetages af en underviserstab med stærke kompetencer. Tilsammen har de den nødvendige teoretiske viden, der i kombination med deres praktiske erfaring med ledelses- og organisationsudvikling, gør dem til eksperter inden for feltet. Undervisere og vejledere forsker og praktiserer inden for området, enten på universitetet og/eller på konsulentbasis. 

Uddannelsen er forankret i et forskningssamarbejde, som beskæftiger sig med teoretisk og empirisk udforskning af samspillet mellem ledelse, organisation og læring på individ-, gruppe- og organisationsniveau.

Forskningssamarbejdets to fagmiljøer er:

• Institut for Kultur og Læring, Aalborg Universitet
  www.kultur-laering.aau.dk
• Institut for Kommunikation, Aalborg Universitet
  www.kommunikation.aau.dk

• Johanne Grant
• Milo Leight
• Benedicte Madsen
• Kirsten Bro
• Mette Møller
• Patricia Bingeli
• Mads Krarup
• Marlene Andersen
• Thorkild Olsen
• Anne Thybring

Tilrettelæggelse

Uddannelsens tilrettelæggelse er baseret på den grundtanke, at din faglige vidensopbygning og personlige udvikling kobles tæt. Det sker ved, at der skabes en stigende udfordring i uddannelsen, både hvad angår personlig investering og teoretisk tilegnelse, praktisk træning og anvendelse af det lærte.

Arbejdsformer

Uddannelsen læses på halv tid over to år ved siden af arbejdet. Den er tilrettelagt med kursusundervisning, dels på seminarer, dels via it-støttede aktiviteter. Der er som hovedregel tre seminarer hvert semester, og de finder sted på et konferencecenter i Aalborg. Du deltager i projekter og skriver opgaver i tilknytning til undervisningen – enten i en gruppe eller individuelt. Projektarbejde og det afsluttende masterprojekt understøttes altid af faglig vejledning.

Projektarbejde

På LOOP kommer du gennem projekter til at arbejde med praksisnære problemstillinger, som er relevante i forhold til den organisatoriske hverdag, du er den del af. Projekterne giver dig mulighed for i praksis at anvende den viden, du tilegner dig på seminarerne. Erfaringen viser, at denne undervisningsform giver et maksimalt læringsmæssigt udbytte og et stærkt fundament for at skabe forandring og udvikling i din egen organisation.

Eksamen

Hvert semester afsluttes med skriftlige og/eller mundtlige eksaminer. Opgaver og projektarbejde rummer som nævnt et praksisperspektiv, og der er en meget høj grad af selvbestemmelse i forhold til emnevalg og problemformulering. Du har således allerede på første studieår mulighed for at 'tone' dine studier i retning af det faglige område, der har din særlige interesse. Projektarbejdet på andet semester samt det afsluttende masterprojekt understøttes af projektvejledning.

Seminarerne tilrettelægges forskelligt fra gang til gang og varer i reglen to dage. På seminarerne bliver du introduceret til de forskellige moduler, som uddannelsen rummer. Dette sker via forelæsninger, workshops, gruppearbejde og andre typer af aktiviteter. Der vil endvidere være vejledning, som introducerer til og støtter op om projektarbejdet.

I perioderne mellem seminarerne arbejder man enten selvstændigt eller i grupper omkring de studieaktiviteter, som man er blevet introduceret til på seminarerne. Der kan være tale om småopgaver, tekstlæsning og større projektarbejder. Disse aktiviteter lægges op i studiesystemet Moodle, som du får en grundig introduktion til under første seminar. Der vil altså IKKE være tilrettelagt fremmødeundervisning i mellemperioderne mellem de annoncerede seminarer, og man skal IKKE deltage i en form for synkron undervisning over nettet. I mellemperioderne kan man dermed selv tilrettelægge sine studieaktiviteter alt efter, hvornår det passer bedst ind i hverdagen.

Uddannelsen svarer til ”halv tid” og gennemføres over to år. Der må påregnes en arbejdsbyrde svarende til en arbejdsindsats på i gennemsnit 15-20 timer om ugen, alt efter forudsætninger og ambitioner om studiet.

Hotel Comwell, Hvide Hus i Aalborg

Seminarerne holdes på Hotel Comwell, Hvide Hus, 9000 Aalborg. Hotellet ligger i centrum af Aalborg, tæt ved togstationen og Aalborg Kultur- og Kongrescenter. Der er et kvarters kørsel fra Aalborg Lufthavn, og der er fri parkering ved hotellet. 

Adresse: Vesterbro 2, 9000 Aalborg.

• Kørselsvejledning

Vilkår for overnatning på Hotel Comwell, Hvide Hus

Booking af overnatning i forbindelse med seminar bookes samlet via din studiesekretær, Maj-Britt Skovhus, msko@ikl.aau.dk

Har du spørgsmål til hotellet er du velkommen til at kontakte Kristina Ølgaard Johansen: krj@comwell.com

Den enkelte deltager kan annullere sit ophold / overnatning ind til 10 dage før seminaret.

Kreditkortbetaling

Der betales kontant eller med kreditkort ved afrejse.

Betaling med faktura

Betaling vha. faktura via EAN-nummer vil blive pålagt et administrationsgebyr på 75kr.
Dette forudsætter, at du kommer fra en offentlig institution med EAN-nummer.

1. semester - forår 2023

• 1. seminar – 2. og 3. februar 2023
• 2. seminar – 23. og 24. marts 2023
• 3. seminar – 11. og 12. maj 2023

Organisatorisk Læring: (bestået / ikke bestået)
- Aflevering den 29. maj 2023

Læringsteori, Videnskabsteori og Metode 1: (7 skala)
- Aflevering den 12. juni 2023

2. semester - efterår 2023

• 1. seminar – 31. august og 1. september 2023
• 2. seminar – 5. + 6. oktober 2023
• 3. seminar – 23. + 24. november 2023

Evaluering af læreprocesser:
- Aflevering den 15. december 2023

Læring i praksis:
- Aflevering den 5. januar 2024 
- Eksamen den 22., 23., 24. og 25. januar 2024

3. semester - forår 2024

• 1. seminar – 8. og 9. februar 2024
• 2. seminar – 14. og 15. marts 2024
• 3. seminar – 18. og 19. april 2024

Videnskabsteori og metode 2 - Aflevering den 14. juni 20224

Specialiseringsprojekt - Aflevering den 31. maj 2024

4. semester - efterår 2024

• 1. seminar – 12. og 13 september 2024
• 2. seminar – 7. og 8. november 2024
• Slutseminar den 24. januar 2025

Aflevering den 6. januar 2025

Forår 2024 - 1. semester

• 1. seminar – 1. og 2. februar 2024
• 2. seminar – 21. og 22. marts 2024
• 3. seminar – 2. og 3. maj 2024

Efterår 2024 - 2. semester

• 1. seminar – 5. og 6. september 2024
• 2. seminar – 10. + 11. oktober 2024
• 3. seminar – 21. + 22. november 2024

Forår 2025 - 3. semester

• 1. seminar – 27. og 28. februar 2025
• 2. seminar – 27. + 28. marts 2025
• 3. seminar – 1. + 2. maj 2025

Efterår 2025 - 4. semester

• 1. seminar – 11. og 12. september 2025
• 2. seminar – 6. + 7. november 2025
• slutseminar – 23. januar 2026

Forår 2025 - 1. semester

• 1. seminar – 6. og 7. februar 2025
• 2. seminar – 13. og 14. marts 2025
• 3. seminar – 15. og 16. maj 2025

Efterår 2025 - 2. semester

• 1. seminar – 4. og 5. september 2025
• 2. seminar – 22. + 23. oktober 2025 (OBS: onsdag + torsdag)
• 3. seminar – 20. + 21. november 2025

Forår 2026 - 3. semester

• 1. seminar – 26. og 27. februar 2026
• 2. seminar – 26. + 27. marts 2026
• 3. seminar – 23. + 24. april 2026

Efterår 2026 - 4. semester

• 1. seminar – 10. og 11. september 2026
• 2. seminar – 5. + 6. november 2026
• slutseminar – 22. januar 2027

Forår 2026 - 1. semester

• 1. seminar – 5. og 6. februar 2026
• 2. seminar – 19. og 20. marts 2026
• 3. seminar – 30. april og 1. maj 2026

Efterår 2026 - 2. semester

• 1. seminar – 3. og 4. september 2026
• 2. seminar – 8. + 9. oktober 2026 
• 3. seminar – 26. + 27. november 2026

Adgang til uddannelsen forudsætter, at du har gennemført mindst en akademisk bacheloruddannelse, en professionsbacheloruddannelse, en mellemlang videregående uddannelse eller en diplomuddannelse inden for områder, som er relevante i forhold til studiet af læring og læreprocesser. Derudover skal du have mindst to års relevant erhvervserfaring efter endt, adgangsgivende uddannelse. Det vil sige, at du skal have arbejdet i mindst to år i en funktion, som er relevant for studiet af læring og læreprocesser.

• en bachelor- eller kandidatuddannelse inden for humaniora, samfundsvidenskab, teknisk- eller naturvidenskab, samt sundhedsvidenskab f.eks. medicin, psykologi,  kommunikation, læreprocesser, æstetik og kultur, organisation og ingeniørfaglige uddannelser
• en relevant mellemlang videregående uddannelse, f.eks. som folkeskolelærer, pædagog, socialrådgiver eller sygeplejerske
• en relevant professionsbacheloruddannelse, f.eks. som folkeskolelærer, pædagog, ernæring og sundhed, socialrådgiver eller sygeplejerske
• en diplomuddannelse (60 ECTS).

Adgang til uddannelsen forudsætter endvidere, at ansøgeren, uanset uddannelsesbaggrund, har mindst to års relevant erhvervserfaring efter endt, adgangsgivende uddannelse. Det vil sige, at ansøgeren skal have arbejdet i mindst to år i en funktion, som er relevant for studiet af læring og læreprocesser. Som eksempler på relevante arbejdsfunktioner kan bl.a. nævnes:

• undervisning og vejledning indenfor forskellige typer uddannelsesinstitutioner
• arbejde med medarbejderudvikling og medarbejderuddannelse inden for offentlig og privat virksomhed
• konsulent- og rådgivningsarbejde i relation til kompetenceudvikling og læring i offentlig og privat virksomhed
• ledelse og projektledelse i offentlig og privat virksomhed.

Der kan ikke dispenseres for kravet om to års relevant erhvervserfaring.

På grundlag af konkret vurdering kan universitetet dispensere fra adgangsbetingelserne, hvis det skønnes, at ansøgeren har uddannelsesmæssige forudsætninger, der kan sidestilles med de uddannelsesmæssige adgangskrav.

Universitetet kan ikke dispensere fra kravet om to års relevant erhvervserfaring.

Hvis der er flere kvalificerede ansøgere end det antal studerende, som kan optages på uddannelsen, vil udvælgelsen ske på baggrund af en faglig helhedsbedømmelse af hver enkelt ansøger. I denne bedømmelse vil ansøgerens uddannelsesbaggrund, nuværende og tidligere jobfunktioner, virksomheds-, organisations- eller institutionstilknytning blive vurderet.

Der kan maksimalt optages 50 studerende pr. hold. Det er derfor vigtigt, at du overholder ansøgningsfristen.

Download login- og ansøgningsvejledning