Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde er to-årig. Hvert år består af 2 semestre.

På de to første semestre skabes et fælles teoretisk og analytisk grundlag. Via selvvalgte problemstillinger i projektarbejde kan du arbejde med dine primære interesseområder.

På 3. semester kan du fordybe dig yderligere inden for særligt udvalgte områder i uddannelsen – gennem projektorienteret forløb, arbejde eller på linjefag. 

Som afslutning på uddannelsen udarbejder du en større skriftlig afhandling – et speciale – på 4. semester. 

Læs projekter og specialer skrevet af studerende på kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde i Projektbiblioteket.

De første to semestre skaber et fælles teoretisk og analytisk grundlag. Du opnår en grundlæggende viden om socialt arbejde og indsigt i relevante teorier og metoder på området. Gennem selvvalgte og empiriske problemstillinger i projektarbejdet kan du arbejde med dine primære interesseområder. På første semester skal du udarbejde et projekt på baggrund af teorier om socialt arbejde, sociale problemer, videnskabsteori og metode.

Jf. ovenstående så udgør de første to semestre skaber et fælles teoretisk og analytisk grundlag. Du opnår en grundlæggende viden om socialt arbejde og indsigt i relevante teorier og metoder på området; aktør-, organisatoriske-, retlige- og socialpolitiske perspektiver. Gennem selvvalgte problemstillinger i projektarbejdet kan du arbejde med dine primære interesseområder. På andet semester skal du også lave et problembaseret projekt sammen med en gruppe, men her skal projektet være empirisk funderet – og det skal være understøttet af  digital formidling. 

På 3. semester kan du fordybe dig yderligere inden for særligt udvalgte områder i uddannelsen. Du kan vælge at fordybe dig i et projektorienteret forløb eller i aktuelle linjefag på kandidatuddannelsen i socialt arbejde eller på en anden kandidatuddannelse.

Mulighed A

• Projektorienteret forløb 30 ECTS

Mulighed B

• Linjefag 30 ECTS

Som afslutning på uddannelsen udarbejder du en større skriftlig afhandling – et speciale – på 4. semester. Temaet for specialet skal ligge inden for det sociale felt. Gennem dette skal du demonstrere evne til at beskrive, analysere og bearbejde komplekse problemstillinger på fagligt højt niveau.

Eksempler på specialer

• Et socialt blik på klimaforandringerne
• Et perspektiv på hvorfor kvalitet er væsentligt i frivilligt socialt arbejde. En kvalitativ fremstilling af hvordan ledere af frivillige
  organisationer anskuer kvalitet i frivilligt socialt arbejde
• Tværgående samarbejde omkring borgere med angst
• En kvalitativ undersøgelse af professionelles samarbejde omkring forebyggelse af udsathed hos børn og unge
• Håb og drømme - Udfordringer og dilemmaer i en recovery-orienteret tilgang i socialpsykiatrien
  Offerrådgivning i Skandinavien skaber synlighed for ofre
• Recovery i socialpsykiatrien - En kritisk diskursanalyse med afsæt i de nationale handlingsplaner for psykiatrien
• Sammenhæng mellem flere timers computerspil og deltagelse i sociale fællesskaber blandt unge gamere
• En kvalitativ undersøgelse af 3 professionelles samarbejde med forældre, til anbragte børn
• Beskæftigelsesmedarbejdernes arbejde med borgersamtaler og empowerment online
• Etiske Krydspres i omsorgs- og hygiejnesituationer, på bosteder for voksne med senhjerneskader
• At være ung i et udsat boligområde
• "En dans mellem to mennesker" - Et kvalitativt studie af det sociale arbejde med børn, der har været udsat for seksuelle
  overgreb af nære relationer
• Kvalitativ undersøgelse af forråelsesrisikoen blandt socialarbejdere i arbejdet med job- og aktivitetsparate
  kontanthjælpsmodtagere under COVID-19
  ikke alt der tæller, kan (for)tælles
• Hverdagsracisme i Danmark
• "Og ja... så er det nok ikke alle, der får det helt samme tilbud afhængig af deres situation". Et kvalitativt casestudie af potentiel
• Social ulighed i kommunal neurorehabilitering
• Et ungeperspektiv på uddannelse og IPS-indsatsen

Eksempler på linjefag:

• Arbejdsinklusion i socialt arbejde med udsatte voksne og unge
• Børn og unge i udsatte positioner
• Frontlinjer i det sociale arbejde
• Problemkonstruktioner og styringslogikker i socialt arbejde på social og sundhedsområdet
• Samskabelse i socialt arbejde
• Demokratiske processer, magt og social inklusion
• Tid i det sociale arbejde
• Transnationalt socialt arbejde
• Migration og medborgerskab

Se studieordning for kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde.

På 3. semester har du mulighed for en periode i projektorienteret forløb. Forløbet kan gennemføres i Danmark og i udlandet inden for den offentlige, private og frivillige sektor. Du kan via Aalborg Universitets Internationale Kontor ansøge om midler i forbindelse med praktikophold i udlandet.

Målet med forløbet er at give dig mulighed for at udbygge og afprøve din viden og kompetence i det sociale arbejdes praksis i institutionelle omgivelser - og på et tidspunkt, hvor du dels har en solid teoretisk ballast, dels stadig befinder dig i en læringssituation, og dels har mulighed for at anvende erfaringerne i den sidste del af studiet.

Forløbet skal have indholdsmæssig relevans for studiet ved Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde. Der skal i forløbet være tale om, at du får erfaringer med løsning af opgaver på det sociale felt på et akademisk niveau. Opgaverne kan have karakter af dataindsamling og analyser i forbindelse med forsknings-, evaluerings- og undersøgelsesprojekter, sagsbehandling, administration og analyse i forbindelse med varetagelse af daglige arbejdsopgaver, udviklingsopgaver, undervisnings- og formidlingsopgaver. Virksomheden/organisationen skal have karakter af en arbejdsplads, som kan have relevans for færdiguddannede kandidater.

Nedenstående er eksempler på projektorienteret forløb på uddannelsen Socialt Arbejde:

ÅRHUS KOMMUNE, KONTOR FOR FAGLIG SERVICE I SOCIALFORVALTNINGEN
Analyse- og udviklingsopgaver, evaluerings- og implementeringsopgaver, udarbejdelse af notater, referater og kommissorier samt processtyring.

KØBENHAVNS KOMMUNE, BESKÆFTIGELSES- OG INTEGRATIONSFORVALTNINGEN
Planlægning og praktisk implementering af ny sygedagspengereform samt diverse administrative opgaver.

HJØRRING KOMMUNE, PLANLÆGGERTEAMET
Gennemførelse af borgermøder i forbindelse med udarbejdelsen af en ny frivilligpolitik. Kortlægning og analyse af misbrugsområdet i kommunen samt afdækning af best-practice på området.

OXFORD RESEARCH
Desk research, kvalitativ og kvantitativ indsamling og bearbejdning af data. Tilbudsudformning, projektgennemførsel, rapportskrivning og kundemøder.

SFI
Deltagelse i undersøgelse om misbrugsbehandlingstilbud. Planlægning og gennemførelse af kvalitative interviews, transskribering, kodning samt analyse til rapport for Socialstyrelsen.

INSTITUT FOR SAMFUNDSVIDENSKAB OG ERHVERV, ROSKILDE UNIVERSITET
Indhentning af kvalitative data og analyse og formidlingsopgaver i forskningsprojekt.

HIMMERLAND BOLIGFORENING
Gennemførelse af tryghedsmåling blandt beboerne samt formidlingsopgaver.

RØDE KORS
Evaluering af familiecamps. Undersøgelse af erfaringer fra arbejdet med uledsagede mindreårige flygtninge, herunder indsatser og tværsektorielt samarbejde.

KRÆFTENS BEKÆMPELSE, LOKALFORENING I KØBENHAVN
Planlægge, koordinere, analysere, evaluere og udvikle indsatser i et team af frivillige.

BØRNS VILKÅR
Analyse af resultater fra spørgeskemabaseret webundersøgelse. Udarbejdelse af analysenotater og ideoplæg. Evaluering af arbejdet på Børnetelefonen.

30 ECTS point som udlandsophold?

Som studerende er der mulighed for udlandsophold som en del af din uddannelse. Studierne og underviserne har en lang række samarbejdspartnere rundt omkring i verden. Overvejer du et udlandsophold, anbefaler vi, at du undersøger, om studiet eller underviserne har kontakter til det sted, du overvejer. 

Samarbejdsaftaler med internationale universiteter

På Institut for Sociologi og Socialt på Aalborg Universitet udbydes den internationale uddannelse ’Master in Advanced Development in Social Work’ i samarbejde med følgende partneruniversiteter:

• University of Lincoln, School of Health and Social Service, Storbritannien
• University Paris Nanterre, Frankrig
• University of Lisbon, School of Social and Political science, Portugal
• University of Warsaw, Polen

Vi samarbejder derfor tæt med de involverede universiteter – og det kan være lettere for dig at planlægge udlandsophold på universiteter, som Aalborg Universitet arbejder sammen med. Der er indgået såkaldte Erasmus+ aftaler med disse universiteters hjemlande, som støtter studerendes mobilitet.

Herudover indgår undervisere i to netværk, som også kan understøtte studerendes mobilitet:

• Nordic/Baltic Doctoral Network in Social Work - omfatter universiteter i de tre baltiske lande og i de nordiske lande. Samarbejdet fokuserer primært på ph.d.-uddannelse, men der er indgået erasmus+ aftaler, som understøtter alle typer studerendes mobilitet.
• Knowledgeproduction in Social Work - omfatter universiteter i Trondheim og Stavanger i Norge, Islands Universitet, Helsinki universitet i Finland, universiteter i Malmø, Linköbing og Linné i Sverige og VIA University College og Aalborg Universitet i Danmark.
  Nordisk ministerråd har bevilget midler til mobilitet i dette netværk, som kan benyttes af bachelor- og kandidatstuderende.

Økonomi

Erasmus+ midlerne består af et månedligt tilskud på 235 eller 285 euro, som dækker rejse og ophold. Beløbets størrelse afhænger af hvilke lande, du besøger. Det konkrete beløb kan således først afklares, når det konkrete sted for ophold er afklaret. Hvis du opnår 30 ECTS – enten i udlandet eller i en kombination mellem moduler i Aalborg og moduler i udlandet – modtager du SU som normalt. Ved ophold i de nordiske lande har du mulighed for at modtage mobilitetsydelser via det  nordiske samarbejde. Ved ophold i Norge, Sverige og Finland får du 330 euro til rejse og 200 euro pr. måned til ophold. Ved ophold i Island får du 660 euro til rejse og 200 euro pr. måned til ophold. du har også mulighed for at søge legater til alle rejser og ophold. SU-reglerne gælder ved alle udlandsophold.
Vær opmærksom på, at de nævne beløb kan ændre sg fra år til år. 

Hvornår skal du påbegynde processen?

Vi anbefaler, at du går tidligt i gang med at planlægge dit udlandsophold. Hvis du f.eks. gerne vil afsted på 3. semester – som oftest er mest passende – er det vigtigt, at du starter planlægningen allerede på første semester.

Mere viden om udlandsophold

Internationalt kontor afholder informationsmøder om udlandsophold i oktober eller november måned hvert år. Det  anbefales, at holde øje med møderne, hvis du har planer om udlandsophold. Internationalt Kontor kan besvare mere detaljerede spørgsmål.

Det er også vigtigt at  tjekke studiehåndbogen og se, hvilke rammer og regler der er for udlandsophold på studiet. Det er naturligvis også muligt at tale med studievejleder, sekretariat og/eller studienævnsformanden om det.

Hvis du har planer om at besøge et af ovennævnte universiteter, er du velkommen til at kontakte Lars Uggerhøj på lug@socsci.aau.dk. Du kan med fordel orientere dig på det ønskede universitets hjemmeside inden.

Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde giver en lang række kompetencer – f.eks.:

• Teoretisk kompetence til at analysere og implementere komplekse sociale programmer i forskellige strukturer, herunder udvikle det sociale arbejde i den offentlige, den private og den frivillige sektor
• Kompetencer til at planlægge og udføre socialfaglig undervisning i socialt arbejde
• Kompetencer til at evaluere sociale programmer med særlig fokus på brugerinddragelse og kvalitetsudvikling i det sociale arbejde
• viden om socialt arbejde i Danmark og internationalt
• Forskningsmæssig kompetence til videreuddannelse som Ph.d

Med en kandidatuddannelse i Socialt Arbejde vil du typisk kunne få ansættelse som underviser, koordinator, leder eller konsulent i en statslig, kommunal eller regional forvaltning, på socialrådgiveruddannelse, sygeplejerskole, pædagogseminarium og professionshøjskoler inden for det sociale arbejde i bred forstand område – eller du kan skabe karriere inden for den frivillige verden. 

Som kandidat i Socialt Arbejde opnår du følgende faglige og erhvervsrelevante kompetencer:

• Udvikling af komparative og analytiske kompetencer på dansk og internationalt niveau
• Teoretiske kompetencer til at analysere og implementere komplekse sociale programmer i forskellige strukturer, herunder yde konsulentbistand og udvikle det sociale arbejde i den offentlige, den private og den frivillige sektor
• Kompetencer til at planlægge og udføre undervisning i socialt arbejde på sociale, sundhedsfaglige og pædagogiske uddannelser– herunder en række eksisterende og kommende bachelor-, diplom- og masteruddannelser.
• Kompetencer i at analysere sociale problemer, socialt arbejde, metoder og programmer - herunder komparative studier og evaluering af sociale programmer med særlig fokus på brugerinddragelse og kvalitetsudvikling i det sociale arbejde.
• Forskningsmæssig kompetence til videreuddannelse som Ph.d. inden for socialt arbejde, sociale problemer samt teorier og metoder i det sociale arbejdes praksis.

Se Dimittendundersøgelsen for Socialt Arbejde i Aalborg.

AAU Karriere tilbyder sparring på din vej fra studieliv til jobliv. Mens du studerer på AAU, kan du deltage i karriere- og jobrelaterede arrangementer, finde hjælp på vores hjemmeside og booke personlige karrierevejledningssamtaler til en snak om fx:

• Ansøgning og cv
• Studiejob- og praktiksøgning
• Kompetencer – både de faglige og de mere personlige
• Gode værktøjer til at finde rundt i dine karrieretanker og på arbejdsmarkedet
• At få hul på jobsøgningen og netværksdannelsen, inden du bliver færdiguddannet

Læs mere om AAU Karriere

På Aalborg Universitet har vi forskningsbaseret undervisning, hvilket kort fortalt betyder, at dine undervisere forsker inden for samme fagområde, som de underviser i. Du får derfor tilgang til den nyeste viden og engagerede undervisere, der brænder for det, de underviser i. Undervisningsmaterialet er derfor ikke kun bøger, men kan fx også være aktuelle artikler fra tidsskrifter. 

På Aalborg Universitet kommer du i høj grad til at arbejde i grupper med dine studiekammerater. Det betyder, at du gennem samarbejde og arbejdsdeling, får mulighed for at udforske større og mere komplekse problemstillinger, end du ville kunne klare alene, og at du altid har andre at sparre og drøfte faglige udfordringer med. Desuden betyder gruppearbejdet, at du hurtigt lærer dine medstuderende at kende og får en stor omgangskreds på dit studie.

Læs mere om gruppearbejde på Aalborg Universitet

Aalborg Universitet er verdenskendt for den unikke undervisningsform - Problembaseret Læring (PBL). Kort fortalt går det ud på, at du kommer til at arbejde i grupper sammen med dine studiekammerater, hvor du identificerer, analyserer, formulerer og løser problemstillinger fra det virkelige liv. Arbejdsformen er værdsat og efterspurgt af såvel erhvervslivet som de studerende, da du i høj grad selv har mulighed for at definere de problemstillinger, du arbejder med, du udvikler dine evner inden for teamwork, og du bliver klædt godt på til det arbejdsmarked, der venter dig efter endt studie. 

Aalborg Universitet har et tæt samarbejde med erhvervslivet, hvilket betyder, at du allerede som studerende kommer til at arbejde med virkelige problemstillinger fra virksomheder og organisationer. Dermed får du allerede, mens du studerer, mulighed for at gøre dig praktiske erfaringer med det teori, du lærer på universitetet.

Laboratorierne på Aalborg Universitet er af højeste standard, og de spiller en vigtig rolle i undervisningen. Du kommer til at arbejde under de bedste laboratorieforhold med adgang til den nyeste state-of-the-art teknologi, hvilket er af afgørende betydning for dit udbytte af undervisningen.

Du kan studere på Aalborg Universitet (AAU) i Aalborg, Esbjerg og København. AAU's hovedcampus ligger i Aalborg.

Læs hvad de tre studiebyer kan tilbyde dig, som studerende, og få også et indtryk af studiemiljøet på campusområderne